Hello!
Czytam zdecydowanie mniej, niż bym chciała, a książek o Korei ostatnio prawie w ogóle - a był czas, że potrafiłam przeczytać i trzy w tygodniu - ale za każdym razem, gdy sięgam po kolejną, przypominam sobie, dlaczego to jest mój absolutnie ulubiony temat! Dziś zapraszam na recenzję książki „Kraina jednej szansy. O edukacji w Korei Południowej”!
Tytuł: Kraina jednej szansy. O edukacji w Korei Południowej
Autorka: Anna Sawińska
Wydawnictwo: Wydawnictwo Czarne
Narracja książki początkowo osnuta jest wokół studiów, jeśli dobrze zrozumiałam odpowiadającym naszym podyplomowym, autorki na stypendium Samsunga w roku 2002. I już tu rodzą się dwie sprawy: rok 2002 był 23 lata temu (względem wydania książki, ukazała się w 2025), więc aktualność informacji może być różna (z tym autorka radzi sobie przytaczając naprawdę dużo aktualnych statystyk), i druga - książka ma wyraźny rys autobiograficzny. Nie jestem fanką autora-bohatera w reportażu, ale rozumiem potrzebę osadzenia na czymś narracji bardziej merytorycznej. Sposób przedstawiania informacji waha się od narracji pierwszoosobowej do narracji bezosobowej, gdy autorka przytacza dane. Ponadto w książce pojawiają się wypowiedzi ekspertów (np. Marcin Jacoby) czy innych osób, które także studiowały w Korei Południowej, a także męża autorki, który jest Koreańczykiem, czy jej znajomej właścicielki hagwonu. Brakuje w niej natomiast głosów uczniów (pojawiają się, ale są to specyficzne przypadki). Tematycznie obejmuje i historię edukacji, i edukację prywatną, i to jak miejsce edukacji dziecka w życiu rodziny wpływa na całe jej funkcjonowanie, i szersze kwestie kulturowe (jak np.: relacje oparte na ukończeniu tego samego uniwersytetu).
Ciekawym wydało mi się rozpoczynanie opowieści od studiów podyplomowych, bo oczywistym byłoby zacząć chronologicznie - od przedszkola, a być może nawet wcześniej. W tym przypadku zaczynamy od tego, czego autorka doświadczyła bezpośrednio. Natomiast gdy autorka porzuca tę oś - narracja staje się trochę chaotyczna i zaczyna przypominać po prostu zbiór tekstów (które oddzielnie trudno nawet określić reportażami; powiedziałabym, że to takie teksty, które pasowałyby do gazety) wokół szeroko rozumianego tematu edukacji w Korei Południowej. Przyznam, że im dalej w tekst, tym to mieszanie tematów i narracji coraz bardziej mnie irytowało.
Na pewien czas porzuciłam czytanie, gdy autorka z rozdziału dotyczącego systemu szkolnictwa (dużo danych liczbowych, informacje jakie i kiedy zmiany były wprowadzone itp.), przeszła do rozdziału, w którym opisuje, jak dowiedziała się o swojej ciąży. Żadna książka o edukacji nie potrzebuje, aby znalazło się w niej zdanie "Tonę w rozkosznym cieple mocnych ramion Woo Younga" (s. 107). W tym momencie autobiografizm narracji mnie pokonał. Rozumiem, że teraz - dzięki wprowadzeniu do narracji dziecka autorki - będzie można opisać edukację bardziej chronologicznie (i tak się dzieje w zakresie przedszkola, ale nie dalszej edukacji, więc praktycznie zostajemy z dziurą dotyczącą szkoły podstawowej i średniej), ale można było to opisać bardziej neutralnie.
Książka ma 278 stron (razem z przypisami) i 33 rozdziały, wyliczyłam, że tekst właściwy mieści się na 234 stronach, co daje średnio 7 stron na rozdział - wydaje się, że to raczej niewiele, ale rozdziały w swoich ramach są poprowadzone bardzo sprawnie i konkretnie. W większości, bo na przykład trzystronicowy (słownie trzy strony) rozdział o wizycie autorki z rodziną w Seulskim Muzeum Edukacji, wywarł na mnie dziwne wrażenie - i sposobem narracji, ale chyba nawet bardziej długością. Sprawdziłam sobie i to muzeum to malutka instytucja, ale wciąż - trzy strony na rozdział wydają mi się trochę nieodpowiednie. Ale może też lepiej tak, niż próbować szyć coś na siłę.
Przy każdym lub prawie każdym koreańskim imieniu i nazwisku występującym w książce pojawia się informacja brzmiąca mniej więcej tak: "wykorzystano sposób zapisu powszechnie stosowany wobec tej osoby". Co dla mnie jest fantastyczną adnotacją, nie rozumiem tylko dlaczego zamiast właśnie robić przypisy, nie przygotować notki na początku książki z tą samą informacją: "Zastosowane w książce sposoby zapisu imion i nazwisk są takie dlatego i dlatego". Podobna rzecz występuje z nazwami uniwersytetów, gdy autorka informuje, że posługuje się nazwami występującymi na ich stronach internetowych. Ale to bardziej uwaga techniczno-organizacyjna niż prawdziwa rzecz, do której można się przyczepić, bo ogólnie przypisy są super i to w ogóle pierwszy raz, gdy spotkałam się z aż tak daleko idącym tłumaczeniem każdej decyzji. (Notabene poprzednia książka autorki - Przesłonięty uśmiech. O Kobietach w Korei Południowej - z 2022 roku nie zawiera ani jednego przypisu i ani słowa wytłumaczenia niczego - ani transkrypcji, ani imion, ani niczego).
Jak wspominałam - książka jest chaotyczna. W swoich ramach rozdziały są bardzo skupione wokół jednego nadrzędnego tematu, ale połączenia pomiędzy rozdziałami są niekiedy po prostu nieistniejące. Trochę szkoda, że książka nie została podzielona na nadrzędne części i dopiero one na rozdziały. W trakcie jej czytania dowiedziałam się i poznałam wiele nowych zagadnień i informacji i ogólnie to jest naprawdę ciekawa pozycja, po którą warto sięgnąć, ale niestety to wrażenie chaosu (i w mniejszym stopniu, ale także jej autobiograficzność) jest przytłaczające. Ponadto mimo wyjaśnienia trudu, jakim jest przejście przez koreański system edukacji nie tylko dla dziecka, ale także dla jego rodziców, a szczególnie matki, książka nie wyjaśnia stwierdzenia z tytułu dlaczego Korea Południowa jest "krainą jednej szansy". Co się stanie, jak nie zdasz?
Zapraszam na blogaskowego Facebooka oraz moje Instagramy (bookart_klaudia) oraz redaktorskie_drobnostki!
LOVE, M




















